朋友的眼睛，是一面明镜。（富兰克林） ——题记
第二次铃声已过，因为学生违纪之事，学生家长还跟我在办公室里“纠缠”。事情已解决清楚，我得设法“脱身”，剩下的“安抚”工作，由班主任去做。我灵机一动，找了个很体面的理由——开会，逃也似的离开办公室，疾步向教室走去。
来到教室门前，我看了一下时间——又迟到了五分钟。
我强装满面微笑地走进教室。
“不好意思……”
“又迟到了！”还未等我说完，同学们异口同声地说道。听得出，那口气不是很友好，我似乎闻到了火药味。我内心开始不安起来——因为昨天我已经答应他们今天保证不再迟到。
我不好意思地搔了搔后脑勺，极力掩饰自己内心的不安，本想把原先准备好的理由说出来，然后再上课，但看到眼前乌云密布，我突然改变了主意。
“同学们，这节语文课我们来开个批斗会，怎么样？”我说得很认真，态度也很诚恳。
同学们都很惊讶，相互看了看，然后又都把不解的目光移向我。
“请同学们放心，以前挨批的是你们，今天批的是我——你们的班主任兼语文老师。”我的态度依然那么诚恳，没有丝毫开玩笑的意思。
同学们还是有点不相信，但已经开始议论了。
“今天的批斗会，大家可以直言不讳，不必有什么顾虑，找出理由，批倒我！”我看气氛有所缓和，便又微笑着补充道。
“这还不容易！”平时鬼点子最多、敢拍着我的肩膀与我说话的吕同学开始发话了，吕同学一开腔，便引来了同学们的一阵笑声。我把目光转向吕同学，友好地朝他点了点头，然后对同学们大声地说道：现在老师给五分钟的时间给你们找理由。”
“老师，不用给时间了，现在就由我开始吧。”学习委员第一个举手发言。我真没想到，第一个发言的竟然是我平时最信任的学生！平日里我待她不薄，不仅给“官”，班级工作她还经常是我的“代言人”，今天难道她要“倒戈一把”？
“说吧，老师洗耳恭听。”我心里有想法，脸上还是微笑着。
“老师，有些话我们早就想……想跟您说了。”这个乖巧的女孩显得有点紧张。我没有作声，只是笑着朝她点点头。她抬眼看了我一下，继续说道：老师，您是一位很负责的政教处领导，每天我们都能看见您忙碌的身影，听到您熟悉的声音，可老师您知道么？您同时也是我们的班主任和语文老师，班级工作您管了多少？看着别班班主任如何如何关心本班学生，您知道我们在想什么么？期中考试就快到了，我们班的语文课您落下了多少节？”学习委员近乎激动，最后止住了话。
我双手抱肩，低头不语，教室里也变得出奇地静寂。良久，我抬起头，平静地说道：继续。”
“老师，我们更喜欢上语文课时的您！”一向话语极少的韦同学也站了起来。
“老师，如果您总是这样忙，我们要求换回原来的班主任和语文老师！”
“老师，为了我们的合法权益，必要时，我们会要求您下课！”
……
面对同学们理直气壮的“指责”与“批斗”，我无言以对。
看着我默不出声，个性一向开朗的陈同学站起来发话了：老师，鉴于您的上述表现，我们全班同学本想给予您开除班籍的纪律处分，念您是初犯，且事出有因，加上您平时处分违纪学生也留有余地，给他们改过的机会，我们一致通过：给予您留班察看的纪律处分。您看如何？”陈同学风趣的言语，在场所有的人都被他逗得哄堂大笑。这个机灵鬼，把我平时对违纪学生宣布的纪律处分用词用到了我身上，而且活用得风趣、寓意深远，弄得我也忍不住笑了起来。
“笑归笑，老师，今天当着大伙的面，您得表个态！”这家伙真是得饶人处不饶人！
“好，今天当着全班五十九个同学的面，我就表个态：留班察看，说得好，为师愿意接受同学们的这个处分！”我话音刚落，教室里掌声一片。
在这次别开生面的“批斗会”里，自始至终，我都保持着一种心态：今天我是来听朋友倾诉的。在“批斗”声中，尽管同学们始终都将我作为朋友，毫无恶意，但他们每一句话都在我心里激起千层浪，深深地铭刻在我心里，给我留下无尽的深思。 |
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